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认知心理学学习笔记(2)

发表于 2005-09-14 11:55 | 分类: 学习 | tags: 认知心理学 | 评论 (1)

二、研究方法

在认知心理学的具体研究中，常采用的研究方法有实验、观察和计算机模拟等方法。其中，目前最常用也是最重要的研究方法是实验研究法，计算机模拟法也颇受关注，但还面临着许多问题。

1、减法反应时实验：用两种反应时的差数来判定某个心理过程的存在。

给被试先后安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含有另一种作业所没有的某一信息加工过程。然后测定两种作业各自所使用的反应时，两个反应时之差便是某该信息加工过程所耗费的时间。

例如：被试的进行辩别反应加工所需的时间测定

两种作业如下：

1、简单反应时测验：请被试进行按键反应，看到信号就按键。
2、选择反应时测验：请被试看到黄色信号就按键，但看到其它信号不要按键。

辨别反应时=简单反应时-选择反应时

经典研究（Clark&Chase,1972）：该实验表明，肯定反应加工要比否定反应加工所需要的时间少，在命题表征的加工中，非同一关系的信息加工用时比同一性加工用时要多。两者之差便是否定加工和非同一加工所需的时间。

2、相加因素法实验：通过控制某一个假定的独立的信息另加过程可以看到反时的变化。

如果可以确定一个信息加工过程有某一独立过程，那么，当加工过程包含该过程时，可以看到信息加工总时间的显著变化，如果该过程不是一个独立的加工过程，那么当加工过程包含该过程时，加工总时间不会发生显著化变化。

使用相应因数法实验可以证实信息加工过程是否包含一个假定的环节。

经典实验（Sternberg）：该实验表明，字母转换的信息加工过程经过四个阶段：

·刺激编码阶段
·顺序比较阶段
·决策阶段
·反应组织阶段

不同的阶段所进行的信息加工是相互独立的。如下图所示：

3、“开窗”实验：通过特定的技术将被试各信息加工阶段所用时间直接进行测量。

“开窗”实验的目的是采开“开窗”技术，将大脑进行信息加工过程及其所使用时间直接地测量出来。使用研究者可以清楚感知该过程。

字母转换实验就是一种比较典型的“开窗”实验方法。它可以较清晰地反应在进行字母转换的信息加工过程中，信息加工所经历的各个阶段，而且计算出该过程所需要的时间。

经典实验（Hockeyt等，1981）：向被试出视一个字母加一个数字的卡片，如“E+3”，要求被试说出该字母后数字表示的字母，如被试看到“E+3”,应该说“h”，然后翻看下一张…

4、出声思考：使用思维过程外部化，以了解信息加工的具体过程。

出声思考实验设计就是使用特定的方法使被试的信息加工过程由内潜性变为外显性。这种方法一般可用于分析慢速、复杂的信息加工过程。在这类实验过程中，被试使用外部的言语进行思维。

在实验进行的过程中，被试不能停止说话，进行思考，主试可以通过速记或录音的方式记忆被试所所有的言语，以供分析阶段使用。

5、计算机模拟：利用计算机模拟的方法研究人脑信息加工过程的特点。

人脑与计算机一样都是信息处理机构，如果我们对人脑的某个心理过程的规律形成一定的心理学理论，那么，可以根据该理论编相应的计算机程序，然后比较计算机处理结果与人脑加工结果的异同来验证理论，或者进行修改。另一方面，也可以根据人类解决问题的特点，编制一定的计算机程序来对信息进行加工，以帮助人脑对信息进行处理，典型的例子诸如计算机的决策支持系统。

附：认知心理学网络课程讲义笔记

0、课程学习概要    笔记_ppt_introt
1、绪论    笔记_ppt_01
2、知觉    笔记_ppt_02
3、注意    笔记_ppt_03
4、记忆结构    笔记_ppt_04
5、短时记忆    笔记_ppt_05
6、长时记忆    笔记_ppt_06
7、表象    笔记_ppt_07
8、概念    笔记_ppt_08
9、问题解决    笔记_ppt_09
10、推理    笔记_ppt_10
11、言语    笔记_ppt_11